HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu về nhiệt độ và thang nhiệt độ Mục tiêu hoạt động KHTN.1.2 5.KHTN.1.2 6.KHTN.1.6 10.TC.1.1 11.GQ.1 Tổ chức hoạt động – Dạy học hợp tác; – Dạy học nêu và giải […]
Author Archives: admin
Hoạt động 4: Đo thời gian (90 phút) Mục tiêu hoạt động 2.KHTN.1.1; 3.KHTN.1.7; 8.KHTN.2.4; 10.TC.1.1; 11.GQ.1; 13.TT.1 Tổ chức hoạt động – Dạy học theo hợp tác; – Dạy học nêu và giải quyết vấn để thông qua câu hỏi trong SGK; – Kĩ thuật động não, kĩ thuật XYZ, kĩ thuật khăn trải […]
Hoạt động 3: Đo khối lượng (90 phút) Mục tiêu hoạt động – KHTN.1.1 KHTN.1.7 KHTN.2.4 TC.1.1 GQ.1 TT.1 Tổ chức hoạt động – Sử dụng PPDH trực quan; KTDH Khăn trải bàn, các mảnh ghép, phòng tranh. Chuẩn bị: – GV chia […]
HOẠT ĐỘNG 1: Đặt vấn đề- Cảm nhận và ước lượng chiều dài của vật (15 phút) 1.Mục tiêu hoạt động: KHTN.1.1 KHTN.1.2 2.Tổ chức hoạt động: PP : Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK. […]
MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ: – Quan sát được các loài sinh vật, môi trường sống và các đặc điểm hình dạng đặc trưng của các loài động, thực vật. – Biết các thu mẫu ngoài thiên nhiên (đối với động vật). – Phân loại được các loài thực vật, động vật quan […]
MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ: – Nêu được khái niệm đa dạng sinh học. – Trình bày dược vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và với con người. – Trình bày được nguyên nhân gây suy giảm đa ạng sinh học. – Đề xuất và thực hiện các biện […]
MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ: – Nhận biết và nêu tên được các loài động vật qua sát được ngoài thiên nhiên. – Biết cách viết thu hoạch về kết quả học tập ngoài thiên nhiên. – Rèn luyện kĩ năng quan sát và sữ dụng các thiết bị, dụng cụ khi hực […]
MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ: – Nhận biết được hai nhóm: động vật không xương sống và có xương sống thông qua tranh, ảnh hoặc mẫu vật và trong tự nhiên. – Phân loại được các loài động vật vào các lớp/ngành thuộc nhóm động vật không xương sống và có xương sống. […]
Mục tiêu hoạt động 4.KHTN.3.2 5.TC.1.1 6.HT.2.3 8.GQ.3.4 11.TT.1.4 Sau bài học, HS sẽ: – Quan sát, nhận biết và phân biệt được trên hình ảnh, mẫu vật: các bộ phận của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá,…); cơ quan sinh sản (túi bào tử, nón cái, nón đực, hoa); vị trí của hạt […]
MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ: – Nhận biết được thế giới thực vật đa dạng, phong phú vế loài, kích thước và môi trường sống. – Phân biệt được hai nhóm: thực vật có mạch và thực vật không có mạch. Nêu được các đại diện thuộc các nhóm/ngành phân loại. – Trình […]